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父母以身作則教出禮貌好寶寶

1.見人不打招呼。孩子不願打招呼,常見原因是:1.尚未了解此行為的意義;2.對陌生場合感到不安;3.情緒反應,抗拒父母的教育。

  2-3歲的孩子已經可以掌握一些基本的禮貌,家長可在平時逐漸教孩子熟練一些禮貌用語,並多在家裡進行場景練習。如果孩子已經出現不願意打招呼的情況,不要當眾責備孩子。比較合適的做法是,私下向孩子解釋清楚打招呼的意義,並教他們學習打招呼的常用語言。同時,在解釋清楚後予以積極暗示:“媽媽知道你上次只是不明白,現在我告訴你了,相信你下次一定能做好的,對嗎?”

  在下次孩子見陌生人時,可以蹲下來在耳邊提醒孩子。此行為一來給孩子壯膽,二來讓孩子不易產生抵觸。若孩子開口叫人了,可以及時稱讚,以強化行為。另一方面,家長必須以身作則,經常有意識地主動問好,以供孩子模仿。

  2.不懂用餐禮儀。孩子學習用餐禮儀需要一個過程。家長不要一看不對就大聲呵斥,父母的脾氣會嚇到孩子,使其行為更易不協調。

  父母應多與孩子共同用餐,但只需一人來教育用餐禮儀,若指令太多,孩子會反應不過來,造成信息混亂。教孩子用餐禮儀要逐個行為糾正,不要提高聲調。糾正時眼神始終關注孩子,必要時手把手示範,並予以稱讚和肯定。

  3.愛插嘴。家裡有客人時,有些孩子會變得很興奮,愛插嘴,隨意打斷大人的談話。此時,孩子目的多在於引起關注,加入談話。

  這其實是一個訓練孩子人際交往能力的好機會,與其隨意打發孩​​子,倒不如就讓孩子參與到談話和接待的事情中來,讓他感覺自己是被認可的,也會提升自信心。

  4.講髒話。對於2-4歲的孩子來說,講髒話可能只是一種模仿,孩子並不懂其含義,若不常說可忽略。家長過度緊張,反而會強化了孩子的關注,適得其反。

  對於稍大的孩子,要具體分​​析,他可能是故意的,也可能是想表達強烈的情緒。家長聽到後不要吼叫,但要放下手頭的事情,用堅定的表情、語氣,讓孩子明白這是一種不受歡迎、不被接受的行為,並教會孩子如何用禮貌有效的方式表達自己的需求和心情。

  5.與小朋友爭搶、打鬧。在爭執的場景下,先把孩子們分開,私下詢問事情的來龍去脈,再給孩子講清具體過程中行為的對錯。如果孩子總是搶別人的玩具,就要適當乾涉,否則會成“小霸王”。如果孩子總是被別人搶玩具,“讓他總和年齡小的孩子玩”或“讓他變強”這兩種做法都不妥。最好在平時私下跟他們討論,如何在夥伴面前樹立自己的影響力。

  盡量引導孩子,讓孩子自己找出解決爭執的辦法。如果孩子不懂遇到矛盾如何協商,家長可以把有爭執的孩子拉到一起,了解雙方需求,引導在平和的氛圍下進行協商,必要時糾正孩子說話的語氣和行為,以獲得非武力解決爭執的有效經驗。

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